{"id":239,"date":"2017-01-06T13:11:00","date_gmt":"2017-01-06T15:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hridiomas.com\/aprender-esperanto\/?p=239"},"modified":"2025-01-19T14:17:50","modified_gmt":"2025-01-19T17:17:50","slug":"uso-das-preposicoes-no-esperanto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hridiomas.com\/aprender-esperanto\/uso-das-preposicoes-no-esperanto\/","title":{"rendered":"Uso das preposi\u00e7\u00f5es no Esperanto"},"content":{"rendered":"\n

A palavra utilizada para expressar rela\u00e7\u00e3o de sentido entre duas ideias \u00e9 a\u00a0preposi\u00e7\u00e3o, que tem este nome, por ser colocada numa posi\u00e7\u00e3o antes da palavra que \u00e9\u00a0regida\u00a0(comandada) pela palavra\u00a0regente\u00a0(que comanda).<\/p>\n\n\n\n

A preposi\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante, por evitar que a l\u00edngua se torne uma “colcha de retalhos”. Veja express\u00e3o abaixo: Li<\/span>bro Pe<\/span>tro\u00a0(regente + regido).<\/p>\n\n\n\n

Em muitas l\u00ednguas, bastaria juntar as duas ideias para estabelecer a rela\u00e7\u00e3o de posse entre\u00a0“Li<\/span>bro” e\u00a0“Pe<\/span>tro”. Entretanto, devemos sempre lembrar que o Esperanto \u00e9 uma l\u00edngua internacional e, por isso, se ajusta ao pensamento mais global poss\u00edvel entre os falantes de todas as l\u00ednguas humanas. Por isso, usa-se uma palavra para ligar ambas as ideias:\u00a0“de<\/span>“.<\/p>\n\n\n\n

Li<\/span>bro de<\/span>\u00a0Pe<\/span>tro<\/strong>.
Livro de<\/span> Pedro.<\/p>\n\n\n\n

As preposi\u00e7\u00f5es, em Esperanto, n\u00e3o variam, ou seja, n\u00e3o sofrem mudan\u00e7as. S\u00e3o escritas, sempre, da mesma forma.<\/p>\n\n\n\n

Outros exemplos: Mi<\/span>\u00a0lo<\/span>\u011das Brazi<\/span>lo\u00a0(regente + regido)<\/p>\n\n\n\n

Precisamos de uma palavra para ligar a ideia regente (mi<\/span>\u00a0lo<\/span>\u011das) \u00e0 ideia regida (Brazi<\/span>lo), estabelecendo rela\u00e7\u00e3o de lugar. Nessa frase usamos:\u00a0“e<\/span>n”.<\/p>\n\n\n\n

Mi<\/span>\u00a0lo<\/span>\u011das\u00a0e<\/span>n Brazi<\/span>lo.
<\/strong>Eu moro no<\/span> Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Mais um exemplo: Mi<\/span>\u00a0voja<\/span>\u011dos Brazi<\/span>lo (regente\u00a0+ regido)<\/p>\n\n\n\n

Precisamos de uma palavra para ligar a ideia regente (mi<\/span>\u00a0voja<\/span>\u011dos) \u00e0 ideia regida (Brazi<\/span>lo), estabelecendo rela\u00e7\u00e3o de dire\u00e7\u00e3o. Nesta frase usamos:\u00a0“a<\/span>l”.<\/p>\n\n\n\n

Mi<\/span>\u00a0voja<\/span>\u011dos\u00a0a<\/span>l Brazi<\/span>lo.
<\/strong>Eu viajarei ao<\/span> Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Ainda outro exemplo: Mi<\/span>\u00a0skri<\/span>bas la\u00a0krajo<\/span>no\u00a0(regente\u00a0+ regido)<\/p>\n\n\n\n

Precisamos de uma palavra para ligar a ideia regente (Mi<\/span>\u00a0skri<\/span>bas)\u00a0\u00e0 ideia regida (la\u00a0<\/span>krajo<\/span>no), estabelecendo rela\u00e7\u00e3o de instrumento. Nesta frase, usaremos:\u00a0“pe<\/span>r”.<\/p>\n\n\n\n

Mi<\/span>\u00a0skri<\/span>bas pe<\/span>r la<\/span>\u00a0krajo<\/span>no<\/strong>.
Eu escrevo com<\/span> o l\u00e1pis.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 falamos aqui sobre o acusativo (a letra “n”)<\/a>. Perceba que nenhuma ideia que vem depois da preposi\u00e7\u00e3o usa a letra “n”, pois as palavras que a seguem est\u00e3o no nominativo, portanto, sem<\/span> a letra “n”!<\/p>\n\n\n\n

O sentido das preposi\u00e7\u00f5es em Esperanto \u00e9 claro e preciso. Numa frase em portugu\u00eas, como “O orador falou sobre um \u00f4nibus”, \u00e9 poss\u00edvel uma incompreens\u00e3o. Pode-se entender que ele falou a respeito de um \u00f4nibus ou que ele teve que subir em um \u00f4nibus para falar. Esta ambiguidade \u00e9 resolvida da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n

La<\/span>\u00a0orato<\/span>ro paro<\/span>lis pri<\/span>\u00a0bu<\/span>so<\/strong>\u00a0(O orador falou sobre<\/span> um \u00f4nibus = a respeito do \u00f4nibus)<\/p>\n\n\n\n

La<\/span>\u00a0orato<\/span>ro paro<\/span>lis su<\/span>r bu<\/span>so<\/strong>\u00a0(O orador falou sobre<\/span> um \u00f4nibus = ele subiu em um \u00f4nibus)<\/p>\n\n\n\n

Outra frase amb\u00edgua: “Eu pensei em voc\u00ea”. O sentido da preposi\u00e7\u00e3o “em”, em portugu\u00eas, \u00e9 de “sobre”, “a respeito de”. Se a ideia for traduzida literalmente, ser\u00e1 usada a preposi\u00e7\u00e3o\u00a0“e<\/span>n”\u00a0(em, dentro de). Ela \u00e9 inadequada, pois n\u00e3o dar\u00e1 o sentido necess\u00e1rio ao entendimento da frase. O correto \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

Mi<\/span>\u00a0pe<\/span>nsis pri<\/span>\u00a0vi<\/span>\u00a0(Eu pensei em<\/span> voc\u00ea = literalmente, “eu pensei sobre<\/span> voc\u00ea”; “eu pensei a respeito de voc\u00ea”)<\/p>\n\n\n\n

Preposi\u00e7\u00e3o Indefinida<\/h2>\n\n\n\n

Como voc\u00ea j\u00e1 sabe, as preposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o palavras que ligam dois termos: a ideia que comanda (regente) \u00e9 ligada \u00e0 ideia comandada (regida) por uma palavra “pr\u00e9-posicionada” antes dela:<\/p>\n\n\n\n

Li<\/span>bro de<\/span>\u00a0Pe<\/span>tro<\/strong>\u00a0(regente + preposi\u00e7\u00e3o + regida)<\/p>\n\n\n\n

O sentido das preposi\u00e7\u00f5es, em Esperanto, \u00e9 bastante preciso e promove a clareza da transmiss\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es. Vejamos as frases em portugu\u00eas:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Eu passeio com<\/span> meu filho.<\/li>\n\n\n\n
  • Eu escrevo com<\/span> um l\u00e1pis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    As duas frases t\u00eam a preposi\u00e7\u00e3o “com”. Por\u00e9m, seus significados s\u00e3o diferentes, gerando para cada frase um sentido. Na primeira, “com” indica companhia. Na segunda, “com” localiza-se diante do instrumento usado para fazer determinada tarefa. Tais frases s\u00e3o assim traduzidas:<\/p>\n\n\n\n

    Mi<\/span>\u00a0prome<\/span>nas ku<\/span>n mi<\/span>a fi<\/span>lo.<\/strong>
    Eu passeio com<\/span> meu filho.<\/p>\n\n\n\n

    Mi<\/span>\u00a0skri<\/span>bas pe<\/span>r krajo<\/span>no.<\/strong>
    Eu escrevo com<\/span> um l\u00e1pis.<\/p>\n\n\n\n

    Est\u00e1 clara a rela\u00e7\u00e3o de sentido, pois as preposi\u00e7\u00f5es “ku<\/span>n” e “pe<\/span>r” indicam, respectivamente, companhia e instrumento. Esta l\u00f3gica n\u00e3o prevalece em portugu\u00eas, no qual uma preposi\u00e7\u00e3o como “de” tem um uso muito vasto, j\u00e1 que pode indicar posse, composi\u00e7\u00e3o, quantidade e causa, entre outras coisas:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Casa de Maria (a casa pertence \u00e0 Maria)<\/li>\n\n\n\n
    • Mesa de madeira (a mesa \u00e9 feita de madeira)<\/li>\n\n\n\n
    • Grupo de pessoas (o grupo cont\u00e9m pessoas)<\/li>\n\n\n\n
    • Chorar de dor (o choro ocorre em raz\u00e3o da dor)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Para cada caso, a preposi\u00e7\u00e3o utilizada em Esperanto \u00e9 adequada para ligar ambas as ideias:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Domo\u00a0de<\/span>\u00a0Maria = Casa de Maria (a casa pertence \u00e0 Maria)<\/li>\n\n\n\n
      • Tablo\u00a0el<\/span>\u00a0ligno =\u00a0Mesa de madeira\u00a0(a mesa \u00e9 feita de madeira)<\/li>\n\n\n\n
      • Grupo\u00a0da<\/span>\u00a0personoj =\u00a0Grupo de pessoas (o grupo cont\u00e9m pessoas)<\/li>\n\n\n\n
      • Plori\u00a0pro<\/span>\u00a0doloro =\u00a0Chorar de dor (o choro ocorre em raz\u00e3o da dor)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Caso alguma preposi\u00e7\u00e3o n\u00e3o possa expressar a rela\u00e7\u00e3o de sentido de maneira t\u00e3o precisa, o Esperanto possui uma esp\u00e9cie de “coringa lingu\u00edstico”. Uma preposi\u00e7\u00e3o que n\u00e3o tem significado pr\u00f3prio (preposi\u00e7\u00e3o indefinida), mas d\u00e1 conta do sentido, que outra preposi\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode expressar: “je<\/span>“<\/p>\n\n\n\n

        Observe a frase: “Ele cr\u00ea em Deus”. <\/p>\n\n\n\n

        Na tradu\u00e7\u00e3o, n\u00e3o se pode usar a preposi\u00e7\u00e3o “e<\/span>n” (em, dentro de). N\u00e3o faz sentido dizer “Mi<\/span> kre<\/span>das e<\/span>n Di<\/span>o”. Como n\u00e3o h\u00e1 outra preposi\u00e7\u00e3o adequada, a frase \u00e9 traduzida por:<\/p>\n\n\n\n

        Mi<\/span> kre<\/span>das je<\/span> Di<\/span>o.
        <\/strong>Eu creio em<\/span> Deus.<\/p>\n\n\n\n

        Outro exemplo: Conto com voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

        Este “com” n\u00e3o expressa companhia, nem instrumento. O sentido da frase \u00e9 o de contar com seu apoio, seu incentivo. N\u00e3o faz sentido, portanto, traduzi-la por “Mi<\/span> kalku<\/span>las ku<\/span>n vi<\/span>” ou “Mi<\/span> kalku<\/span>las pe<\/span>r vi<\/span>“, mas sim por:<\/p>\n\n\n\n

        Mi<\/span> kalku<\/span>las je<\/span> vi<\/span>.
        <\/strong>Conto com voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

        Apesar da preposi\u00e7\u00e3o em quest\u00e3o ser indefinida, por n\u00e3o ter um significado pr\u00f3prio, ela possui m\u00faltiplos significados, dependendo da frase que \u00e9 utilizada, e s\u00f3 pode ser usada quando nenhuma das preposi\u00e7\u00f5es for adequada. Assim, n\u00e3o faz sentido dizer: “Do<\/span>mo je<\/span> Mari<\/span>a”. Sabemos que a preposi\u00e7\u00e3o adequada \u00e9 “de<\/span>“, que estabelece perfeitamente a rela\u00e7\u00e3o de sentido entre ambas as ideias, ocasionando a tradu\u00e7\u00e3o: “Do<\/span>mo de<\/span> Mari<\/span>a”.<\/p>\n\n\n\n

        Portanto, quando nenhuma preposi\u00e7\u00e3o for adequada, pode-se usar a preposi\u00e7\u00e3o indefinida “je<\/span>“:<\/p>\n\n\n\n

        A preposi\u00e7\u00e3o “je<\/span>” tem alguns usos mais pontuais. Por exemplo, para expressar horas: A que horas voc\u00eas v\u00e3o se encontrar?<\/p>\n\n\n\n

        Nesta frase, n\u00e3o h\u00e1 uma palavra para expressar o sentido da palavra “a”. Seria estranho dizer, por exemplo: A<\/span>l kio<\/span>ma ho<\/span>ro vi<\/span> renkonti<\/span>\u011dos?<\/p>\n\n\n\n

        A palavra “a<\/span>l” (a, para) expressa dire\u00e7\u00e3o, mas seria inadequada nessa frase, pois seria incapaz de fazer a devida rela\u00e7\u00e3o do sentido das ideias. Tradu\u00e7\u00e3o adequada:<\/p>\n\n\n\n

        Je<\/span> kio<\/span>ma ho<\/span>ro vi<\/span> renkonti<\/span>\u011dos?
        <\/strong>A que horas voc\u00eas v\u00e3o se encontrar?<\/p>\n\n\n\n

        Resposta poss\u00edvel: Je<\/span> la<\/span> tri<\/span>a ho<\/span>ro<\/strong> (\u00c0s tr\u00eas horas)<\/p>\n\n\n\n

        O “je<\/span>” tamb\u00e9m pode expressar datas:<\/p>\n\n\n\n

        Je<\/span> la<\/span> du<\/span>dek-se<\/span>sa de<\/span> juni<\/span>o du<\/span> mi<\/span>l de<\/span>k tri<\/span>.
        <\/strong>Em vinte e seis de junho de 2013.<\/p>\n\n\n\n

        Se n\u00e3o desejarmos utilizar a preposi\u00e7\u00e3o, podemos omiti-la, colocando em seu lugar a letra “n” do acusativo na palavra ou express\u00e3o que vem ap\u00f3s a preposi\u00e7\u00e3o “je<\/span>“:<\/p>\n\n\n\n

        Je<\/span> kio<\/span>ma ho<\/span>ro vi<\/span> renkonti<\/span>\u011dos? = Kio<\/span>man ho<\/span>ron vi<\/span> renkonti<\/span>\u011dos?
        <\/strong>A que horas voc\u00eas v\u00e3o se encontrar?<\/p>\n\n\n\n

        Je<\/span> la<\/span> tri<\/span>a ho<\/span>ro = La<\/span> tri<\/span>an ho<\/span>ron.
        <\/strong>\u00c0s tr\u00eas horas.<\/p>\n\n\n\n

        Je<\/span> la<\/span> du<\/span>dek-se<\/span>sa de<\/span> juni<\/span>o du<\/span> mi<\/span>l de<\/span>k tri<\/span> = La<\/span> du<\/span>dek-se<\/span>san de<\/span> juni<\/span>o du<\/span> mi<\/span>l de<\/span>k tri<\/span>.
        <\/strong>EM vinte e seis de junho de 2013.<\/p>\n\n\n\n

        Este acusativo, portanto, pode ser usado para substituir a preposi\u00e7\u00e3o a fim de atingir precisamente o “alvo” da palavra que a segue.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        Fonte: “O Esperanto \u00e9 muito mais!”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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